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      【2019年全市學前教育宣傳月活動實施方案】 2019學前教育宣傳月主題

      時間:2019-03-13 20:02:29 來源:早教700網 本文已影響 早教700網手機站

      2019年全市學前教育宣傳月活動實施方案 根據教育部、省教育廳關于全國、全省第七個學前教育宣傳月活動的統一部署,制定本方案。

      一、活動主題 我是幼兒園教師 二、活動時間 2019年5月20日至6月20日 三、宣傳重點 宣傳呈現幼兒園教師工作學習的真實情景和具體案例,宣傳展現幼兒園教師育人教書的良好形象和精神風采,宣傳發現幼兒園教師個體群體的專業追求和實踐智慧。

      四、活動內容 1.開展師德“面對面”活動。根據省定主題和自主選題,采取征文、演講、座談、研討等方式,引導幼兒園教師與師德對話,著力弘揚師德精神,把握師德內涵,遵守師德規范,塑造師德風尚,發揮師德感召力量,堅持育人與教書、言傳與身教、治學與問津相統一,爭做“四有”好教師。

      2.開展家園“心連心”活動。抓住“六一”期間等重點時段,通過“請家長走進班級”“讓教師走進家庭”等方式,以心為“橋”,幫助家長認識幼兒園保教活動特點,增進對幼兒園教師職業專業性的理解和認同,努力用開誠布公消除誤解“陰霾”,融化隔閡“圍墻”,支持配合幼兒園教師各方面工作。

      3.開展宣傳“一加一”活動。對接全省“尋訪荊楚好老師”、全市“十佳”“百優”班主任選樹等工作,挖掘幼兒園教師群體中涌現的先進典型。利用市教育局官方網站、教育政務微博、微信公眾號和XX教育云平臺,推送“一園一優師”(育人經驗)、“一師一故事”(育人故事),幫助社會公眾深入幼兒園教師的“臺前”“幕后”,了解她(他)們付出的耐心和細心、傾注的關心和愛心、堅守的初心和真心,營造重視關心幼兒園教師成長、支持推動學前教育發展的良好氛圍。

      4.開展游戲“手拉手”活動。圍繞全省鄉鎮中心幼兒園戶外游戲優秀案例推薦活動,通過城鄉之間、區域之間、園際之間的互動(結對)活動,發揮省級學前教育示范區、學前教育發展共同體、省(市)級示范幼兒園輻射效應,引導幼兒園教師認真落實專業標準,從發展3—6歲兒童核心素養著眼,珍視游戲和生活的獨特價值,不斷提升科學實施保教活動的專業素養和能力。

      五、工作要求 1.精心部署實施,讓宣傳“動”起來。各區教育局、各幼兒園要高度重視,將宣傳月活動作為宣傳幼兒園教師師德形象、專業精神、典型經驗和學前教育先進理念、科學保教、生動案例的重要機遇,認真制定本區、本園宣傳月活動實施方案,精心策劃組織。區級層面,加強基礎教育(學前教育)、宣傳、教師、職業教育部門之間的分工協作;
      園級層面,形成 “園長管總、業務主抓、全員參與”的工作格局,推動宣傳月活動安全、規范、有序開展。

      2.突出主題內涵,讓宣傳“暖”起來。各區教育局、各幼兒園要圍繞主題,把“我”作為宣傳的核心,從尊重、關心幼兒園教師起步,用暖心的宣傳傳播幼兒園教師的育人溫度,分享幼兒園教師的專業高度,塑造幼兒園教師的良好形象,回應家長和社會對幼兒園教師的關心關切。

      3.加強整合對接,讓宣傳“實”起來。各區教育局、各幼兒園要根據實際,把規定活動與自定活動、宣傳工作與常規工作(幼兒園教師招聘、資質年檢、普惠認定、等級評估、入園招生等)結合起來,發揮整合效應和專家作用,擴大活動覆蓋面和參與度,提高活動感染力和影響力。市(區)屬有關大中專院校要積極組織學生深入參與宣傳月活動,積極開展師德師風、專業素養等方面的研討和實踐活動,增強幼兒園教師職業的榮譽感和責任感。

      4.創新宣傳方式,讓宣傳“活”起來。各區教育局、各幼兒園要嚴把正確宣傳導向,充分借助大眾媒體特別是新媒體,加強內外互動,多視角、多形式宣傳,多讓教師說話、家長說話、廣大群眾說話,不斷拓寬關心幼兒園教師、支持學前教育的“朋友圈”。宣傳月期間,以區為單位,每周五向市教育局推送1至2個宣傳“一加一”典型材料(可配圖)。其中, “一園一優師”(育人經驗)每篇不超過500字,“一師一故事”(育人故事)不超過1000字。

      6月26日,各區教育局、市教育局直屬幼兒園將學前教育宣傳月活動總結(附圖片)以書面形式(提供紙質版和電子版)提交市教育局基礎教育處。

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